UNIDAD DOS
SESIÓN 5
ACTIVIDAD 2
RESEÑA Y SÍNTESIS DEL TRABAJO DE EVALUACIÓN Y SELECCIÓN´N DE RECURSOS
RESEÑA
Bibliografía(Maglione & Varlotta, 2011)
SÍNTESIS:
€
Conocimiento de los sitios de búsqueda y sus
respectivas estrategias de búsqueda.
Buscadores, son sitios diseñados para facilitar al usuario el hallazgo de
determinada información en Internet. El servicio que ofrecen los buscadores se
basa en sistemas combinados de hardware y software.
Los meta buscadores son
sistemas similares pero que utilizan los recursos de varios buscadores al mismo
tiempo, por lo que proporcionan una lista más amplia de resultados. Se utilizan
meta buscadores cuando se requieren resultados más específicos y especializados.
(imágenes, videos, noticias).
Cuando ingresamos a un buscador, debemos seleccionar una palabra clave
que será el indicio que utilice el motor de búsqueda para realizar la operación
de búsqueda entre toda la información disponible en Internet.
Para realizar la búsqueda en la barra correspondiente se utilizan
ciertos criterios:
Lenguaje natural:
Frases literales:
Asociación de palabras
clave:
Comodines:
Búsqueda avanzada:
En general, es conveniente redefinir la
búsqueda cuando: Los resultados obtenidos no contienen la información buscada.
En este caso habrá que pensar en nuevos criterios que permitan obtener mejores
resultados. Para ello es conveniente poner especial atención a: las palabras clave, sintaxis, modificar,
restringiendo o ampliando los parámetros (idioma, país, fechas, etcétera). Los
resultados son relevantes, pero resultan insuficientes. Ampliar el rango de búsqueda
usar términos más generales, eliminar o ampliar los parámetros, (+, -, “ ”).
Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, usar
creativamente el comodín (*) para obtener resultados más inclusivos.
No debemos de perder de vista lo que
necesitamos saber para evaluar un sitio web:
€ AUTORIDAD: Responsable del sitio, persona o Institución
reconocida académicamente.
€ SELECCIÓN DE
CONTENIDOS:
Selección y tratamiento de la información de manera adecuada y pertinente.
€ ACTUALIZACIÓN: Información actualizada con los último en
todos los campos.
€ NAVEGABILIDAD: Facilidad para desplazarse dentro de la
página web
€ ORGANIZACIÓN: Orden lógico, claro, si contiene índice,
subtítulos, esquemas, íconos, notas a pie de página, referencias
bibliográficas.
€ LEGIBILIDAD:
Recursos tipográficos.
€ ADECUACIÓN AL DESTINATARIO: Observar que el
contenido sea pertinente, es decir, que la información se encuentre en un
vocabulario a fin al nivel primario, secundario o terciario, dependiendo cuál
sea nuestro ámbito de trabajo en la educación.
Mi
tema de trabajo es el Turismo Deportivo y el Turismo de Aventura, en la
búsqueda de la información utilice comilla, guiones, palabras claves, los
resultados fueron siempre los mismos me manda a las mismas páginas. No existe
mucha información útil y verídica. El lenguaje es accesible y en lo que se
refiere a la actualización tienen desfase de un año. Fue fácil navegar en las
páginas su tipografía es muy amigable a la vista.
PAGINA WEB
VIDEOS
INFOGRAFIA
RESEÑA
INVESTIGACIÓN,
GESTIÓN Y BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN INTERNET
Carla Maglione Licenciada en
Ciencias de la Educación, con amplia experiencia en trabajo curricular y
desarrollo de contenidos para distintos medios y soportes en línea junto con. Nicolás
Varlotta, escritor, presentan esta obra, Las Nuevas Tecnologías de la
Información y como navegar en ellas para encontrar la información idónea,
segura y con veracidad dentro del internet.
La presentan en primera
persona en un estilo informal y con un lenguaje accesible a todos los lectores.
En este documento se enfocan principalmente a los docentes en las aulas, desde
donde dirigirán, vigilaran y coordinaran el trabajo de sus alumnos a partir de
la búsqueda de información de manera segura y correcta ponderando su habilidad
de aprender a aprender. Dónde la intervención de los docentes es hacer un
análisis previo de los medios que se utilizarán para investigar: Grupos de
debate en la red, Información de internet, buscadores web, páginas web,
webquest, caza tesoros, etc.
Esta obra está organizada en 4
capítulos claros, precisos y concisos, presentando ejemplos gráficos que
permiten su fácil comprensión.
Se expone un tema actual y
aparentemente fácil y sencillo a simple vista, pero al adentrarnos y
familiarizarnos con su uso y sus debidas precauciones nos permite ponderar
estas herramientas en beneficio de los aprendizajes significativos.
Bibliografía
SÍNTESIS:
A la hora de pensar en lo
concreto del trabajo en el aula tradicional y en el aula virtual, son las estrategias,
que podemos implementar en la búsqueda de información. Una actividad tan
cotidiana, aplicada en nuestra vida diaria, pero que realmente no sabemos
llevarla a cabo exitosamente. Para encontrar la información necesaria y cómo
relacionarse con ella debemos de seguir ciertos pasos, al principio son un poco
enredosos; con la práctica se hacen automáticos.
En Internet hay
cientos de millones de páginas web con una gran variedad y cantidad de
información. Esta información es dinámica y volátil: cambia permanentemente.
A través de las
páginas web, Internet ofrece:
€
textos
€
gráficos
€
imágenes
€
sonidos
€
videos
€
programas de computación
€
otros tipos de información, como direcciones de
páginas web (URL) y de correo electrónico.
Estas
particularidades de Internet determinan la necesidad de contar con ciertas herramientas para obtener información
que nos resulte significativa, es decir, útil, interesante y confiable.
€
Conocimiento de los recursos involucrados:
ü Características
de la Red.
ü Programas
de navegación, de administración de archivos y otras utilidades.
€
Conocimiento de los sitios de búsqueda y sus
respectivas estrategias de búsqueda.
€
Definición clara del tema que se va a buscar para
no tener pérdida de tiempo ni repeticiones en la búsqueda.
€
Criterios de selección y análisis para determinar
si la información hallada es confiable y pertinente.
Debemos tener claro los conceptos de:
Buscadores, son sitios diseñados para facilitar al usuario el hallazgo de
determinada información en Internet. El servicio que ofrecen los buscadores se
basa en sistemas combinados de hardware y software.
Los meta buscadores son
sistemas similares pero que utilizan los recursos de varios buscadores al mismo
tiempo, por lo que proporcionan una lista más amplia de resultados. Se utilizan
meta buscadores cuando se requieren resultados más específicos y especializados.
(imágenes, videos, noticias).
Cuando ingresamos a un buscador, debemos seleccionar una palabra clave
que será el indicio que utilice el motor de búsqueda para realizar la operación
de búsqueda entre toda la información disponible en Internet.
Para realizar la búsqueda en la barra correspondiente se utilizan
ciertos criterios:
Lenguaje natural:
Este tipo de construcción de
clave de búsqueda implica un riesgo importante, que es la ambigüedad, no es ni
específica ni se circunscribe a un tipo de texto.
Frases literales:
Si se desea encontrar páginas web que contengan una frase textual, solo
es necesario escribir la frase entre comillas. Esta construcción es útil para
encontrar citas o referencias bibliográfica
Asociación de palabras
clave:
Esta estrategia de búsqueda permite asociar varias palabras que, de
acuerdo a lo que se está buscando, se considera que están relacionadas
Comodines:
El comodín se representa por un asterisco (*) y se puede ubicar en
cualquier lugar de la palabra reemplazando un conjunto indeterminado de
caracteres.
Búsqueda avanzada:
Fecha de publicación o modificación de la página, el idioma, el formato
del archivo.
Mayúsculas y minúsculas: Para algunos buscadores es indiferente que se
escriban los términos de búsqueda con mayúsculas o minúscula.
Uso de tildes
En general, es conveniente redefinir la
búsqueda cuando: Los resultados obtenidos no contienen la información buscada.
En este caso habrá que pensar en nuevos criterios que permitan obtener mejores
resultados. Para ello es conveniente poner especial atención a: las palabras clave, sintaxis, modificar,
restringiendo o ampliando los parámetros (idioma, país, fechas, etcétera). Los
resultados son relevantes, pero resultan insuficientes. Ampliar el rango de búsqueda
usar términos más generales, eliminar o ampliar los parámetros, (+, -, “ ”).
Investigación, gestión y búsqueda de información en Internet, usar
creativamente el comodín (*) para obtener resultados más inclusivos.
No debemos de perder de vista lo que
necesitamos saber para evaluar un sitio web:
€ AUTORIDAD: Responsable del sitio, persona o Institución
reconocida académicamente.
€ SELECCIÓN DE
CONTENIDOS:
Selección y tratamiento de la información de manera adecuada y pertinente.
€ ACTUALIZACIÓN: Información actualizada con los último en
todos los campos.
€ NAVEGABILIDAD: Facilidad para desplazarse dentro de la
página web
€ ORGANIZACIÓN: Orden lógico, claro, si contiene índice,
subtítulos, esquemas, íconos, notas a pie de página, referencias
bibliográficas.
€ LEGIBILIDAD:
Recursos tipográficos.
€ ADECUACIÓN AL DESTINATARIO: Observar que el
contenido sea pertinente, es decir, que la información se encuentre en un
vocabulario a fin al nivel primario, secundario o terciario, dependiendo cuál
sea nuestro ámbito de trabajo en la educación.
Mi
tema de trabajo es el Turismo Deportivo y el Turismo de Aventura, en la
búsqueda de la información utilice comilla, guiones, palabras claves, los
resultados fueron siempre los mismos me manda a las mismas páginas. No existe
mucha información útil y verídica. El lenguaje es accesible y en lo que se
refiere a la actualización tienen desfase de un año. Fue fácil navegar en las
páginas su tipografía es muy amigable a la vista.
PAGINA WEB
VIDEOS
INFOGRAFIA
No hay comentarios.:
Publicar un comentario